泾县“为党育人、为国育才”师德师风主题教育活动方案

为加强和改进新时代教师队伍师德师风建设，根据市教体局《关于在全市开展“为党育人、为国育才”师德师风主题教育活动的通知》（教人〔2021〕16号）文件精神，结合我县实际制定本方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实习近平总书记在第三十六个教师节发表的重要讲话精神，全面贯彻党的教育方针，不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，积极探索新时代教育教学方法，不断提升教书育人本领，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出新的更大贡献。

二、活动主题

师德师风教育活动的主题是：为党育人、为国育才。

三、活动内容

（一）开展学习教育活动，提高教师师德修养

1.坚定理想信念。各校要组织广大教师深入学习党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，深入学习习近平总书记考察安徽重要讲话指示精神、关于教育的重要论述，把理论学习成果转化为立德树人的行动自觉。全面贯彻党的教育方针，加强党对教育工作的全面领导，切实增强“四个意识”、 坚定“四个自信”、做到“两个维护”。

2.开展党史学习教育。各校要按照统一部署和要求，扎实开展中国共产党党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育，引导广大教师做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，以昂扬姿态开启立德树人新征程，以优异的成绩迎接中国共产党成立100周年。

3.模范遵纪守法。深入学习《宪法》《教育法》《义务教育法》《教师法》《职业教育法》《中小学教育惩戒规则（试行）》等法律法规规章和新时代教师职业行为十项准则，以及《安徽省中小学幼儿园教师职业道德考核办法（2019年修订）》《安徽省中小学幼儿园教师违反职业道德行为处理办法实施细则（试行）》等，增强法律意识，严格依法从教，严守课堂教学纪律和规矩，自觉规范职业行为。

4.强化师德养成。把师德表现作为教师资格定期注册、业绩考核、职称评聘、评优奖励首要标准，推动师德师风建设常态化、长效化。要坚持把师德教育作为教师培训内容的第一模块，贯穿全过程，记入培训学时，加强中华优秀传统文化和革命文化、社会主义先进文化、红色文化教育，强化诚信教育，厚植教师家国情怀、传道情怀和仁爱情怀。广大教师要爱岗敬业、为人师表，全面提升师德修养和业务水平，用心上好每一堂课，关心关爱每一名学生，走访所带班级每一个学生家庭，精心批改每一份作业，争做“四有”好老师，做到“四个相统一”，当好“四个引路人”。  

（二）选树先进模范典型，营造尊师爱师氛围

1.开展评选表彰活动。积极推荐评选第十三批安徽省特级教师、第三届安徽最美教师、安徽优秀班主任，根据市、县教育主管部门统一部署，开展中小学“最美教师”、“优秀班主任”评选、教师节通报表扬工作。各校要认真开展“寻找身边的好老师，讲好老师的故事”活动，选树一批坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，忠诚党和人民教育事业，带头培育和践行社会主义核心价值观，模范履行岗位职责，在教书育人等方面表现突出的先进典型。各校要深度挖掘身边的先进模范，形成校校有典型、榜样在身边、人人可学可做的局面。

2.加强先进典型宣传。各校要综合运用授予荣誉、事迹报告、多种媒体宣传等手段，广泛深入宣传“为党育人、为国育才”优秀教师的先进事迹，大力弘扬教育正能量、传播教育好声音。开展内涵丰富、形式多样、隆重简朴的第三十七个教师节庆祝活动，营造全社会尊师重教的良好风尚，增强广大教师的荣誉感和责任感。

（三）完善考核监督机制，强化考核结果运用

1.强化师德考核。在教师年度考核中，将师德考核摆在首位，坚决克服重业务、轻师德现象。强化考核结果的运用，师德考核不合格者年度考核应评定为不合格，并取消其当年职称评聘、评优评先、表彰奖励等方面的资格，充分发挥师德考核对教师行为的约束和警醒作用。及时将考核发现的问题向教师反馈，并采取针对性举措帮助其提高认识、立行立改。

2.完善师德师风监督机制。师德师风建设已经纳入市县人民政府履行教育职责督导考核体系，县局也将师德师风建设同步列为中小学校和幼儿园及其领导班子考核的关键考评指标。各校要在校园显著位置公示学校及教育主管部门举报电话、邮箱等信息，依法依规接受广大师生和社会的举报监督。

3.开展师德师风专项治理。坚持问题导向，继续实施师德师风专项治理月报制度、典型通报制度、整改问责制度、限时报送制度。针对教师开展有偿补课、在校外培训机构兼职、收受礼品礼金购物卡、侵害青少年儿童合法权益等群众反映强烈的问题，要严肃认真开展自查自纠和专项治理。加大明察暗访力度，对典型案例，发现一起，查处一起，通报一起，坚决整治漠视侵害群众利益问题，着力营造风清气正的教育生态。中小学、幼儿园主要负责人要切实履行第一责任人责任，对师德师风问题多发频发的学校，要依法依规对相关责任人进行追责问责。

（四）切实减轻教师负担，营造从教良好环境

各校要贯彻落实《安徽省减轻中小学教师负担清单》，严格按照省委教育工委、省教育厅《关于全面贯彻落实中央及省委决策部署切实减轻中小学教师负担的通知》精神，为教师营造安心、舒心、静心从教的良好环境。

四、活动要求

（一）加强组织领导

各校要充分认识师德师风建设的重要性和紧迫性，进一步提高政治站位，统一思想认识。学校要落实党组织书记、校长第一责任人职责，相关职能部门共同参与，相互配合、齐抓共管、形成合力，确保师德师风主题教育活动取得实效。

（二）创新活动举措

    各校要积极探索新形势下加强和改进师德师风建设的新方法、新举措，做到“深入抓、抓深入”。要善于发现和总结师德建设教育的好经验、好做法，及时转化为理论创新和制度创新的成果，优秀师德师风建设案例要及时报送县教体局，在全县中小学宣传推广。根据各校报送案例情况，择优建设一批主题鲜明、内容新颖、重点突出的市、县级师德教育基地特色学校，组织开展师德师风交流研讨活动，充分发挥师德教育基地作用。

（三）精心组织实施

各学校要结合实际，制定主题教育活动实施方案，明确目标和任务，做好任务分解。要找准师德教育的切入点，多渠道、多形式、多层面组织开展师德教育活动，提高师德教育的针对性和实效性。主题教育活动实施方案于2021年4月30前报县教体局人事股备案。

（四）做好活动工作总结、材料收集整理等相关工作

各校于每年年底前，将师德师风建设工作总结、师德考核和活动过程性材料等上交教体局人事股。